長文
When I entered junior high school, I felt very nervous because I did not know anyone in my class.
At first, I was quiet and did not talk much.
One day, a student talked to me and helped me join a group.
He called me a “good listener,” and I was very happy to hear that.
Since then, I have made many friends in my class.
We often study together after school.
Now I enjoy school life more than before.
I have ______ ____ small kindness can change our life.
問題
① Why was the writer nervous?
② What did the student do?
③ What did he call the writer?
④ 空欄に入る適切な単語は何か。
I have ______ ____ small kindness can change our life. (小さな親切が私たちの人生を変えることがあると私は学びました)
⑤ Now I enjoy school life more than before. を日本語に訳しなさい。
解答
① The writer did not know anyone
② He helped the writer join a group.
③ A good listener
④ learned / that
⑤ 今では、以前よりも学校生活を楽しんでいます
日本語訳
私が中学校に入学したとき、クラスに知っている人が誰もいなかったので、とても緊張していました。
最初は、私は静かで、あまり話しませんでした。
ある日、ある生徒が私に話しかけてくれて、グループに入るのを手伝ってくれました。
彼は私のことを「聞き上手だ」と言ってくれて、それを聞いてとてもうれしかったです。
それ以来、私はクラスでたくさんの友達を作りました。
私たちは放課後によく一緒に勉強します。
今では、以前よりも学校生活を楽しんでいます。
小さな親切が私たちの人生を変えることがあると学びました。
単語
entered 入った enterの過去形(入る)
enter junior high school → 中学校に入学する
nervous 緊張した
anyone 誰も(否定文・疑問文で使う)
listener 聞き手
often よく / しばしば
kindness 親切
can できる / こともある(可能性)
文法ポイント
- when ～ ～のとき(接続詞)
When I entered junior high school, (私が中学校に入学したとき～) - talk to ～ ～に話しかける talked to me(私に話しかけた)
- called A B AをBと呼ぶ
He called me a good listener (彼は私を聞き上手と呼んだ) - to hear that to不定詞（感情の原因）
それを聞いて（＝それを聞いてうれしかった理由）
I was very happy to hear that
(私はそれを聞いてとてもうれしかったです) - have made / have learned
「現在完了」「過去から現在までのつながりを表す」have ＋ 過去分詞
Since then, I have made many friends in my class.
(それ以来という過去から、現在にかけて友達を作ってきた)
I have learned that small kindness can change our life.
(ある過去から現在にかけて、学んできた) - more than ～ ～より(比較級)
more than before (以前より)
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